本书紧紧围绕高等院校艺术设计类专业的人才培养目标，对接专业教学标准和岗位职业能力评价标准，选择项目案例，结合设计中需要解决的色彩认知和色彩搭配等基础性审美问题，以项目为纽带，以任务为载体，以工作过程为导向，科学组织教材内容，进行教材内容模块化处理。本书注重课程内容之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发了工作页式任务工单，形成了多元多维、全时全程的评价体系，并基于互联网，融合现代信息技术，配套开发了数字化资源。本书共分为课程导人、色彩基础认知、色调关系、色彩联想、色彩采集和色彩应用六大模块。本书以工作页式的工单为载体，强化项目导学、自主探究、合作研学、展示赏学、检测评学，在课程、学生地位、教师角色、课堂、评价等方面进行了全面改革。本书可作为高等职业院校、技术应用型本科院校艺术设计类专业学生的教材，也可作为设计从业人员的参考书。