本书共 5 章 21节。 *章走进核心素养教学新时代， 主要阐述中学思想政治课程性质、 学科核心素养、 素养教学品味、 教师教学评价， 是本书的总论部分， 是基于核心素养教学的本源追溯。 第二章探讨核心素养教学新方法， 由 “*节活动型政治课、 第二节议题中心教学、 第三节社会活动教学、 第四节深度学习” 共同构成； 各节均结合各种实例，探讨核心素养教学的模式和具体方法， 是本书的方法论部分， 是基于核心素养综合培育的教学探讨。 第三章创设核心素养培育新途径， 探索政治认同、 科学精神、 法治意识、 公共参与等学科核心素养培育的途径与方法， 是基于各个学科核心素养培育的教学探索。 第四章书写核心素养教学新篇章， 结合广东省优质课优秀课例， 探讨各必修模块素养教学，从这些优秀的课例中， 凝练素养教学的共性， 是本书的实例分析部分，是基于各必修模块的素养教学实践。 第五章 开拓核心素养教学新视野，介绍当前世界发达国家素养教学， 例如美国、 德国、 英国、 法国等， 包括面向 ２１ 世纪能力的美国社会科教学、 美国社会科教学实例分析及启示、 美国社会科课堂教学的微观视角、 世界主要国家中学思想政治教学等以供大家辩证借鉴， 是基于国际视野的素养教学瞭望。