为更有力地推动新课程改革，促进教与学方式的转变，提升教师学科育人能力，深度学习教学改进项目高中英语学科组在课程教材研究所指导下，开展了专家、教研员、教师多方合作的实践探索。经过三年的理论研究和持续的实践推进，编写完成了《深度学习：走向核心素养（学科教学指南·高中英语）》。该书阐释了高中英语深度学习的内涵与价值，探讨了如何基于深度学习模型开展素养导向的高中英语单元整体教学设计和实施，并针对一些关键问题进行答疑解惑，同时还提供了四个经过实践检验的典型案例，旨在帮助学校和广大中学英语教师积极开展深度学习的实践，践行课程标准理念，发展学生核心素养，实现学科育人。