本教材着重以普及青年期心理健康知识、为大学生提供心理健康指导为出发点，力求体现操作性、实践性、体验性和可读性的特点，旨在帮助大学生解决现实生活和学习中遇到的心理问题，为其解除各种心理困惑提供帮助。在修订过程中，我们注意保持教学内容的系统性和前沿性，力求结合当前大学生成长与发展的需要来安排教材结构，希望通过教学实施，引导学生掌握心理健康知识，学会自我心理调适，激发自身潜能，提高心理素质，维护心理健康。同时，本教材还体现了一定的医学特色，并将健康教育的“知—信—行”理念贯穿于教材的始终。这些内容基本上涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题，从而保证内容更有针对性。新版教材适时拓展了“案例导读”“知识链接”“心理测试”等内容，力求做到理论联系实际，取得学以致用的效果。尤其是结合案例教学和实践操作的需要，附录中增加了与本书主要内容相关的实践操作案例，以供教学参考使用。