《教育心理学(第7版)》鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。《教育心理学(第7版)》反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。点击链接进入：心理学与我们迈尔斯心理学(第7版)心理学精要(第5版)改变心理学的40项研究(第5版)改变心理学的40项研究(第5版)(英文版)人格心理学:人性的科学探索(第2版)发展心理学(第9版)(英文版)变态心理学(英文第9版)健康心理学(第3版)教育心理学(第7版)跨文化社会心理学影响力心理学异常与临床心理学异常与临床心理学(英文版)生物心理学(第9版)生物心理学(第10版)认知心理学基础(双语版)(第7版)认知心理学及其启示(第7版)人力资源管理(外版引进第7版)人力资源管理(第10版)组织行为学(第11版)当代组织行为学