本书力图探讨:（1）语料库应用于外语教学的理论基础是什么?（2）语料库在外语教学领域的应用原则、方法和策略是什么？其理论意义在于廓清：（1）基于语料库的外语教育教学在语料库语言学、教育学和应用语言学等学科中的定位；（2）语料库应用于外语教育教学的理论基础和方法策略。其实践意义则是从理论上和实际应用中对越来越多的接触到语料库的外语教师和研究人员提供实质性的指导和帮助。      本书编写的原则一是尽量收集国内外文献进行研读并归纳，综合和提炼其中的理论和研究方法；二是尽量对基层教学单位应用语料库实施外语教学的实践进行描述并对其效果进行反馈调查。一方面在理论上提高认识，另一方面又在实施方法上给予引导和示范，具体从解剖大批研究实例入手，着重探讨其深层的理论支撑、研究方法和实际操作过程，让读者在吸取他人研究经验的同时自己也有机会动手实践并有所创新。   何安平，华南师范大学外文学院教授、博士生导师，新西兰维多利亚大学哲学博士。 序前言绪论 当代语料库语言学的应用与发展   导言  1 国外语料库应用介绍  2 语料库语言学应用的最新发展  3 口语语料库、平行语料库、学习者语料库  4 语料库与外语教学  5 国内关于语料库应用于英语教学的论文综述理论篇 语料库应用于外语教育学的理论基础  导言  6 谈语料库研究  7 语料库一以知图式理论  8 语料库与二语习得理论  9 语境共观与语言意识  10 联结主义、语料库和语义范畴的习得  11 教育改革新理念与语料库  12 语料驱动学习模式的理论与实践  13 数据驱动学习法与教学语法  14 语料库研究的层面与方法综述实践篇 语料库应用于英语教育教学的实践研究  导言  15 基于语料库的英语教材活动评价研究  16 语言复现率与语言习得  17 基础英语教材中循环扩展编排的探讨  18 对话的真实性——两本教材的对比  19 从语料库看后置修饰语的分隔现象  20 英语致谢语的词汇形式和社会制的因素初探  21 英语会语中的成功与非成功的插话  22 英语会话中的简短反馈语研究教学模式研究  导言  23 培养高素质中学英语教师的研究与实践  24 语料库在应用语言学与外语教学课程中的应用  25 语料库在英语教育学课程中的应用  26 小型语料库在高级英语视听说课程中的应用  27 语料库在语法教学中的应用  28 自建语料库在翻译教学中的应用  29 语料检索在英语精读课教学中的运用  30 图文、音像、语料库三位一体的教学模式初探学习者中介语的研究  导言  31 学习者语料库与外语教学  32 学生英语拼写错误分析  33 从对CLEC的分析看不同年级英语学习者的拼写错误  34 对中学生使用英语连接词then的调查  35 基于中国学习者语料库的连接词使用研究  36 用英汉语篇标记词SO的个案研究  37 中国大学生英语口语中Small Words 的研究  ……教学话语的研究参考文献附录结语