本书围绕现代外语课程设计与评价、教材的建设与评价两方面，从理论上系统介绍相关学科的成果或指导作用；从实践上全面介绍设计方法与模式、评价标准与方法。 本书内容新颖，大部分参考文献取自20世纪90年代下半期以来国内外权威出版物，引用的观点、理念、原则、方法、路径、标准等具有鲜明的时代性；本书还就现代外语教材建设的问题作了专业性、系统化的论述，全面、详尽地阐述了现代外语教材的目的与功能、特征及其意义、设计原则与步骤、评价目的与标准等。 本书特别适合教师进修培训、教师自我发展、高等师范外语本科生修课学习以及普通高校应用语言学或外语教育学研究生学习之用。