全书分为两大部分，至五章为理论篇，基于当下中国转型的风险社会，立足生命哲学、发展心理学、社会学与教育学的理论基础，深入把脉中小学生命教育课程开发的实践基础，借鉴与超越课程开发的经典模式和流程，从自然生命与精神生命两个层面，以认识生命、敬畏生命、珍爱生命、发展生命与超越生命五个维度，构建起中小学生命教育课程开发模式、框架和实施路径，解决了生命教育课程设计与开发的重大理论与技术问题。第六章为实践篇，以生命知识库、生命故事屋、生命活动角、生命美文欣赏、生命视频链接和生命感悟六个板块，开发出中小学生命教育课程文本，文本注重青少年的生命认知、情感与体验，知识与技能、过程与方法及情感、态度与价值观三维目标有机融合，图文并茂，文本资源与视频资源辅承，自主学习与交流分享互动，科学性与生动性统一，是真正“课程”意义上的中小学生命教育课程教材