《“1+X”联读：小学语文课文新教学/课程与教学改革成果丛书 第一辑》围绕“1＋X”联读，结合联读教学的“温州模式”这一实践，运用丰富的课例，从“1＋X”联读教学的生成背景、实践价值、理论构建、具体操作、典型课例、成效与创新六方面加以分析和论述，提倡在小学课文教学中引入“1＋X”联读，以实现课内外阅读内容的联动，实现一篇课文、几篇文章和几《“1+X”联读：小学语文课文新教学/课程与教学改革成果丛书 第一辑》的联动阅读。全书理论与实践相结合，对于教学改革，尤其是小学语文阅读课堂的教学改革的探索具有较强的现实意义。