本书在介绍学前健康教育的基本理论基础上，以幼儿园健康教育活动的案例为载体，从身体保健教育、饮食营养教育、安全教育、心理健康教育、体育五个方面，系统地介绍了学前健康教育活动的目标、内容、组织形式及注意问题等，还介绍了学前健康教育的评价机制和具体方法，从而使掌握学前健康教育活动基本、实用的专业知识和技能。本书体例新颖，条理清楚，图文并茂，既可作为学前教育专业的教材，也可作为广大学前教育工作者及家长的参书。