备课是提高课堂教学质量的前提，也是教师吸收和储存教学能量的过程。教师储备的能量越多，在课堂上释放的能量就越多，教学质量就越好。可以说，备课的重要性怎么讲也不过分。备课一般是备教材、备学生、备方法，也是边思考边选择的过程。教师把思考的结果系统化、具体化，经过选择和优化组合，形成具有可行性的方案，这就是设计教案。教师上课一定要设计好教案。有了教案，就有了依据，有了底气，就能有条不紊地上课。同时，教案也是教师积累教学资料和教学经验的措施，通过设计教案可以提高教学的技艺和本领。