《教育心理学/普通高等教育“十二五”规划教材》共设置了六个部分，将教育心理学分为教育心理学基本理论、教师心理、学生心理、教学心理、学习心理、品德的形成等，从不同的角度，阐述教育心理学中的基本原理与规律，促使教师在自己的教学实践中运用这些知识。 第一章教育心理学概述第一节教育心理学的概念及作用第二节教育心理学的发展概况与趋势第三节教育心理学研究的基本原则与方法第二章教师心理第一节教师心理概述第二节教师专业发展第三节教师职业发展第三章学生心理第一节心理发展概述第二节大学生的认知发展第三节大学生的情感和个性发展第四节大学生的个体特征第四章教学心理第一节教学心理概述第二节教学设计第三节课堂管理第四节教学评价第五章学习心理第一节学习与学习因素第二节学习心理学概述第三节知识的学习第四节技能的学习第五节学习策略第六章品德的形成第一节道德发展的理论第二节品德的形成与培养第三节学生不良行为的矫正参考文献