《学习困难儿童发展与教育》包括三部分基本内容共分十章，一部分为；包括三章内容， 学习困难概述、学习困难的成因探讨、学习困难的诊断与评估。第二部分学习困难发展教育案例分析共五章，主要包括神经功能障碍性学习困难学生、认知加工过程障碍学生困难学生、学业性学习困难、情绪行为困扰性学习困难、社会处境不利（适应性困难）学习困难学生的教育发展案例分析 第三部分学习困难学生的教学。包括两章内容，创造融合教育的学习环境和学业技能的教学。本书理论联系实际，案例鲜活，具有很强的实践性。