本书以北京交通大学幼儿园教师在实践教学中接触的实例为依托，阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、角色扮演、认知活动及思维活动等，有实例，有分析，有思考，有措施，以便于因材施教，*好地指导工作，提升幼教水平。王翠肖主编的《幼儿行为观察与记录精选》分为两篇，**篇为“观察记录”，主要记录幼儿的在园行为，按照“观察纪实”“分析”“措施”三个板块组织内容；第二篇为“教育随笔”，主要记录教师在教学过程中遇到的事件及由此引发的思考。