《新专题教程:高中语文3(古诗文阅读新视点)》2005年于华东师范大学出版社出版。第一版我担任的是主编任务。任富强、崔国久、纪勇、李宇红、王剑虹、毛刚飞、史剑波等老师参加了撰稿，为此付出了辛勤的劳动。两年过去了，中学语文界对古诗文的教学有了新的认识，学生和教师对古诗文学习的教学参考书有了新的要求，于是华东师范大学出版社决定出版《古诗文阅读新视点》的修订版。 这次修订，除了原书第七章、第八章和第二章、第五章的部分内容保留外，其余章节均进行了改写或重写。改动之处主要有： 1.把全书分编成上编和下编两大部分。上编为“古诗词阅读新视点”，下编为“文言文阅读新视点”。因为古代诗词属于韵文范畴，文言文属于散文范畴，文体不同，阅读的方法也应该有所区别。 2.重新布局了全书的章节，使之更符合古诗文的特点。删减了部分稍有重复的内容，增加了学术界对古诗文教学的新的研究成果。笔者基本上是从语言和文体的特征、传统的阅读方法、新型的阅读理念、高考阅读的要求、经典重读的方式等几个方面重新设计全书框架。 3.改动最多的是每一节的内容。多数章节是重写的。主要在目标取向、问题定位、方法探究、实践训练、参考答案这五个方面作了改写。改写的主要追求是：“目标取向”陈述要提纲挈领，让师生一看就知道这一节主要的学习目标是什么。“问题定位"是对这个“目标取向”的具体化，有些是提供一个背景知识，弄清目标背后的来龙去脉。“方法探究"主要提示为了达到“目标取向”，有哪一些途径和方法，要注意什么事项。