本书精辟地分析了语言教学的目标,并提出语言教学目标应与公民教育的目标最终是一致的观点。书中回顾了长期以来语言课堂教学在教育体系中的角色,阐述了在全球化和国际化进程中,外语教育要突破传统的教育框架,认识到人们跨越国界的认同是至关重要的,因此外语教育与公民教育相结合是对传统国家公民教育的超越,是对跨文化公民教育的展望。
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