新时代老年教育发展，需要政府、教育机构、民间团体等多方力量共同参与。《我国老年教育资源协同发展研究》通过对老年教育资源、管理体制现状的全景刻画，对老年教育存在的问题及原因的深刻剖析，精准设计了老年教育多主体协同发展的战略选择，实现了社会学、经济学、教育学等多个学科的有机结合，进一步揭示了老年教育发 展与我国养老事业发展和应对人口老龄化之间的正向促动关系，探寻提出了老年教育资源协同发展理念，补充和完善了老年教育资源战略性路径选择，为政府及相关决策部门 提供了数据参考和决策依据，为有志于发展老年教育的相关高校、社会养老机构以及第三方老年教育机构等提供了路径选择，对推动多主体深化发展老年教育事业，指导新时代老年教育实践必将产生重要作用。我很高兴为这样一部致力于我国老年教育理论研究的专著作序。相信在越来越多的专家和有识之士的共同努力下，会取得越来越多有价值的老年教育理论研究成果，为积极应对人口老龄化，满足老年人终身学习需求，提高老年人生活质量，构建学习型社会作出新的更大贡献。