本书作者总结了自己近19年的初中科学实践，为实践而研究，在实践中研究，在研究中实践。从对科学教学的认识、方法、技术、考试评价四个方面着手，讲述了自己基于核心素养的科学教学，作者本人案例被选入并参与教科版解读的编写。全书分为五个章，“章  指向素养：把握科学教学的本质”“第二章  指向素养：融合信息技术的教学”“第三章  指向素养：创新实验与自制教具”“第四章 指向素养：中考复习备考策略”“第五章 指向素养：教学实践案例精选”。