《指向核心素养的课程整合/梦山书系》基于对大概念和学习进阶内涵、特征以及与课程整合契合性研究与思考,构建的指向核心素养的课程整合模型,开发相应整合机制,并开展了相应实践,探讨了主题课程开发中主题选择、内容开发模式和相应开发策略,以期对基于核心素养培育的课程发展有所助益。
阅读更多