本书是我社组织编写的教育部特色专业教材“学前教育”系列教材之一，按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿园教师资格证的考试要求，在充分借鉴靠前外很好学前教育研究成果和同类教材编写经验的基础上，介绍了学前儿童发展心理学的学科概况，阐述了学前儿童发展的生理基础和心理学基础，探讨了学前儿童的注意、感知觉、记忆、思维、想象、语言、情绪、社会性、个性的发展情况、相关理论、研究方法和测评方法等。本书可以作为在校大学生公共基础课程的教材，也可以作为社会上的青少年以及对心理健康维护有需求的广大读者的心理健康教育的书籍。