本教材以《幼儿园教师专业标准》为指引，贯彻《教师教育课程标准》，立足于高职高专层次学前教育师资培养的实际，帮助学生树立正确的儿童观、教育观、知识观和教师观，夯实学前教育基本原理、基本方法和基本能力。　　全书除绪论外，由“学前教育基本原理”、“学前教育课程与有效教育”、“学前教育活动的设计与实施”以及“学前教育机构与家庭社会”4个模块构成，共14个教学单元。对第一版进行了全面修订,调整了顺序，并增加了第五单元“学前有效教育”，使之更符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神。原第一版的第十四章改为“代表性学前教育方案简介”并作为选学内容放在了课件光盘里。　　本教材反映学前教育领域的基本共识，主动适应学前教育改革与发展的新形势和新要求，及时吸纳学前教育的学术前沿的先进思想和改革探索新经验；提供学习者整体的学前专业入门知识和能力训练，为后续课程的学习与发展打好知识、能力和价值基础。　　本教材强调站在学前教育系统的角度，努力体现学前教育教师职业的事实导向与价值导向的统一，时代性和基础性的统一，树立正确的儿童观、学前教育观、学前教师观与情感、能力和行为的统一，课堂教学生态环境营造和课外教学资源拓展的统一。在体例上加强了可读性和可操作性。　　本教材既可作为学前教育高职高专教材，也可作为本科院校学前教育专业的参考用书，同时还可作为专科以下学历和非学前教育专业的幼儿园等教育机构在职人员的继续教育教材使用。