本书系“十二五”职业教育国家规划教材选题立项教材，是教育部职业教育与成人教育司推荐使用的五年制高等职业学校学前教育专业的指定用书。本书从学前儿童心理发展的基本理论入手，简要介绍了心理学领域的集中有代表性的理论流派和主要观点。在此基础上，分别从学前儿童的认知发展、情意发展和人际交往等方面探讨了学前儿童心理发展过程中的基本规律和主要特点，并从个性心理倾向性和个性心理特征的角度分析了儿童的需要、自我意识、能力、性格和气质等方面的心理发展特点。还就儿童发展中常见的一些心理健康问题进行了分析。