《卫生部“十二五”规划教材·**高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·**高等学校教材：教育心理学》的内容结构及其呈现方式上，我们特别重视避免现行同类书籍中的某些缺憾，力求在内容上翔实、新颖，即注重在保持经典内容的基础上，进一步吸收、整合反映教育教学发展现状、满足学生培养需要的新近研究成果，以便使学生能够“开卷有益”；力求在方法上具体、实用，即注重从课堂教学、学法指导、能力培养和班级德育等角度，对一些行之有效的教育和教学方法进行具体介绍，以便使学生能够“学以致用”；力求在文字上简明、生动，即注重用实践案例自然辐射对教育心理学理论观点的阐明陈述，以便使学生能够“深入浅出”。