近年来，儿童权益受到侵犯的社会事件引发社会广泛关注，困境儿童、留守儿童、贫困儿童、流浪儿童等成为当前政府及社会亟待关注的弱势儿童群体。90年代以来，中国政府颁布实施了三次《中国儿童发展纲要》，坚持儿童优先原则，保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利，缩小儿童发展的城乡差距，提升儿童福利水平，提高儿童整体素质，促进儿童健康、全面发展。西方国家在儿童权益保护、促进儿童全面发展方面积累了丰富的经验，值得我国借鉴。本书将以儿童全面发展为视角，系统梳理西方国家在儿童教育、儿童医疗、儿童环境、儿童救助、儿童保护等方面的福利政策及服务模式，对照我国当前儿童发展各维度的基本情况，提出促进儿童全面综合发展的政策及服务模式建议。 亓迪，毕业于英国布里斯托大学，社会政策博士专业毕业。目前担任河海大学公共管理学院社会学系专业教师，担任硕士生导师。担任中国社会学社会福利青年理事、南京社会学会理事，担任联合国儿童基金会北京办事处的专家顾问，主持参与联合国儿童基金会与部委联合资助项目多次，主持多次儿童福利培训及数据技术分析工作。受邀参加加拿大、英国、香港、韩国等各地举办的儿童福利大会并作大会主旨发言。有近10年社会政策研究经验，熟悉国内外儿童领域的福利政策及服务模式。发表国外SSCI高影响力期刊10多篇，发表刊物包括Social Science  Medicine, Child Indicators Research, Children  Youth Services Review, International Journal of Social Welfare等。 第一章　儿童减贫与发展：背景和意义第二章　儿童贫困、儿童及儿童福利：概念界定及相互关系　　2.1　儿童发展：概念内涵及意义　　2.2　儿童贫困：概念内涵界定　　2.3　儿童福利：概念内涵界定　　2.4　儿童发展、儿童贫困及儿童福利概念的区别与联系第三章　儿童发展：理论流派及服务模式　　3.1　儿童发展阶段性理论流派　　3.2　儿童发展阐释性理论流派及服务模式第四章　儿童发展：影响因素研究　　4.1　家庭系统：父母养育方式与儿童发展　　4.2　家庭系统：家庭社会经济地位与儿童发展　　4.3　环境系统：托儿所质量与儿童发展　　4.4　政策系统：福利政策第五章　儿童发展：研究方法与测量工具　　5.1　儿童发展研究方法：观察法　　5.2　儿童发展研究方法：访谈法　　5.3　儿童发展研究方法：问卷调查法　　5.4　儿童发展研究方法：实验法　　5.5　儿童发展：干预效果评估方法第六章　儿童发展：国内外实证调查研究　　6.1　流动儿童心理健康状态：教育差异的影响　　6.2　我国居民收入对儿童健康的影响研究　　6.3　农村儿童受教育状况及影响机制研究　　6.4　不同测度方法下我国儿童贫困水平及程度的比较研究第七章　儿童救助与发展：国内外福利政策及服务模式探析　　7.1　儿童救助与发展：问题及现状分析　　7.2　儿童救助与发展：国内外福利政策及服务模式探析　　7.3　儿童救助与发展：服务模式探析第八章　儿童教育与发展：国内外福利政策及服务模式探析　　8.1　儿童教育与发展：问题及现状分析　　8.2　儿童教育与发展：福利政策探析　　8.3　儿童教育与发展：服务模式探析第九章　儿童托育与发展：国内外福利政策及服务模式探析　　9.1　儿童托育与发展：问题及现状分析　　9.2　儿童托育与发展：国内外福利政策探析　　9.3　儿童托育与发展：服务模式探析第十章　儿童医疗与发展：福利政策及服务模式探析　　10.1　儿童医疗及发展：问题及现状分析　　10.2　儿童医疗与发展：福利政策探析　　10.3　儿童医疗与发展：服务模式探析第十一章　儿童保护与发展：国内外福利政策及服务模式探析　　11.1　儿童保护与发展：问题及现状分析　　11.2　儿童保护与发展：福利政策探析　　11.3　儿童保护与发展：服务模式探析参考文献