《21世纪大学英语:快速阅读(第2册)(第3版)》内容生动有趣,语言清新流畅。教师留在手头,似乎拥有某种“新式武器”的感觉。每次使用前,先将材料准备好,可放在上课前,作为课程的“开篇”;也可放在课程中间,作为活跃课堂气氛的一种教学手段;更可于某堂课结束前使用,作为这堂课程结束时的一个“小高潮”。
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