《全新版21世纪大学英语快速阅读（第4册）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》以活页形式单独成册，建议由教师保管。过去笔者在执教大学英语期间，一直是以“抓紧精读，巧用速读”的方式来处理《快速阅读》教材的。《快速阅读》材料短小精悍，内容生动有趣，语言清新流畅。教师留在手头，似乎有某种“新式武器”在手的感觉。每次使用前，先将材料准备好，可放在上课前，作为课程的“开篇”；也可放在课程中间，作为活跃课堂气氛的一种教学手段；也可于某堂课结束前使用，作为这堂课程结束时的一个“小高潮”。