本书共八章，内容包括理解劳动价值，创造美好生活；新时代劳动的价值；传承新时代劳模精神、劳动精神、工匠精神；劳动安全与劳动保障；衣食住行样样在行；上好校园劳动必修课；充实职业体验技能；社会实践与志愿服务等内容。精彩内容：节 古代文明起源于劳动“嗖，嗖”一支支骨投向猛兽。没过一会儿，在骨接二连三的攻击之下，猛兽轰然倒地。接着，猛兽被一群直立行走的生物围住。这群生物，挥舞着手中的骨和石刀，他们已经会用双手将石头打磨尖锐，制成武器，以至其他动物难以匹敌。他们，是石器时代的人类。自从会打磨石器，制造工具后，他们开始大踏步地走向统治地球的王座。在漫长的生活实践中，他们已经可以将石器打磨成更多形状，将骨制作得更加锐利，甚至发明了原始的弓箭其他动物在他们面前已经不堪一击。“嘭！”在复一的劳动中，他们的石器在打磨碰撞之间，注定将会在某个时刻进出火花，他们，学会了人工取火！有了工具，有了火，他们再也不会一遇到猛兽吓得四处逃窜，再也不会一遇到天寒地冻难以度。驯养动物、栽培植物他们逐渐发明了原始的畜牧业和农业，不再费时费力地靠摘取野果和捕获猎物填饱肚子。他们不仅有了更稳定的食物来源，还学会了从中获取油脂、皮毛和骨头等，这让他们的常生活得到改善。于是，他们开始了定居的部族生活。这样的生活，让他们有了更多的时间和精力。与此同时，他们的劳动经验也在不断积累。这样，原始的手自然而然地出现了。他们利用原始的制陶术烧制蒸煮食物的用具、汲水储水的器皿、陶刀等工具。此外，他们还学会了加工皮革，纺织棉、麻这些，让他们的定居生活得到提升。“这是哪儿？”“这是什么？”“那是什么？”他们一边劳动，一边探索，开始了无止境的思。他们走过草地，蹚过河流，越过山丘，发现这片天地无比广阔，许许多多的东西都还叫不出名字。他们一边咿咿呀呀，一边用手指指点点，还在石头上刻下记号。这些记号虽然简单，却足以帮助他们去认识“这是哪儿”“这是什么”“那是什么”。为了给更多的东西命名，他们发明了更多的记号。渐渐地，他们可以更加方便地告诉同伴哪里有水源，哪里有野果，哪里有猎物而人类，也有了初的文字。