新课程改革以来，掀起了一场对课堂教学研究的热潮，专家和学者的研究视角从理论转向实践，走近课堂，聚焦课堂。本研究基于新课程理念，从课堂观察入手，对教师和学生进行问卷调查与访谈，对靠前地理课堂上的作业系统进行研究，对靠前外现行教材中的作业系统进行分析与借鉴，总结出地理课堂作业的特征、类型与设计原则，对地理课堂作业的设计进行了深入地思考与探究，该项研究属于地理课堂教学研究中有待于进一步开发的领域。