《面向对外汉语教学的副词定量研究》共分五章，主要对副词现有的分类进行了评价，并尽量根据意义和形式相结合的原则，把337个副词进行了归类。从意义、复句的构成以及留学生习得时出现的偏误等方面对副词的篇章功能进行了探讨；同时按照类别逐一探讨了337个副词出现在陈述句、疑问句、祈使句和感叹句中的情况，发现副词出现在以上句型中呈现的优势序列，并详细分析了由关联副词“就”组成的“A就A”句式，归纳出了该句式表示的语法意义，并结合语境，深入探究了该句式的构成成分和A的省略情况等内容。