本书为“国际视野中的研究性学习丛书”之一，是关于学习的新理念的整合与建构，并以大量体现这些理念的案例诠释新的学习观要旨何在。为读者提供了思考和探索促进学习创新的路径的理论支持和宏观指导。  本书从五个方面共计十五章反映该项课题的研究成果：①学习的创新；②重构学校学习，支撑意义的理解与建构；③创建学习共同体，改造学校教学组织形式；④更新学习观，改革课程与教学；⑤依托信息技术，优化教师培养环境。