《普通高中课程标准实验教科书：化学（选修3）·物质结构与性质·实验与探究报告册（双色版）》特点：　　每个活动报告一般包括【活动目的】【活动准备】【活动用品】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。　　【活动目的】通过探究、实验活动，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到的目标。　　【活动准备】探究、实验活动前需做的准备工作。如预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等。有的则是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况。　　【活动用品】实验室需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。　　【过程和方法】开展探究、实验活动的过程。如提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法，观察现象，以及得出结论或解释等。　　【问题与交流】对活动过程中的问题进行讨论、交流，或学生自己提出新的问题等。　　【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价（包括自我评价、小组评价和教师评价等），同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高实验、探究能力。