内容简介： “青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。 本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。 二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。 三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。 四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。 作者简介： 李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。 李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。 王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。 目录 单元/1 一、自我介绍/ 2 （一）思维导图及实例/ 2 （二）目标设定思维导图/ 3 二、表达训练/ 4 （一）古诗词：元日/ 4 （二）绕口令：白石塔/ 5 （三）儿歌：古对今/ 6 （四）现代诗歌：春天的脚印/ 7 三、参赛作品：小猪的理想/ 9 四、即兴口语：生肖/ 11 五、形体礼仪训练：站姿/ 12 第二单元/ 13 一、基础训练/ 14 （一）声调/ 14 （二）发声练习/ 15 （三）感受力练习：视觉/ 16 二、表达训练/ 17 （一）古诗词：村居/ 17 （二）绕口令：三娘找山羊/ 18 （三）现代诗歌：保护地球妈妈/ 19 三、参赛作品：爱比美的大公鸡/ 21 四、即兴口语：喜欢的动物/ 23 五、注意力游戏：大小西瓜/ 24 第三单元/ 26 一、基础训练/ 27 （一）发声练习：口部操/ 27 （二）感受力练习：视觉/ 28 （三）语音练习：单韵母ɑ、o、e/ 29 二、表达训练/ 32 （一）古诗词：池上/ 32 （二）绕口令：小华和胖娃/ 33 （三）现代诗歌：妈妈，我爱您/ 34 （四）演说稿：好孩子/ 35 三、参赛作品：老虎吃糖/ 38 四、即兴口语：故事复述/ 40 五、形体礼仪训练：坐姿/ 41 第四单元/ 42 一、基础训练/ 43 （一）发声练习：延长音/ 43 （二）感受力练习：视觉/ 44 （三）语音练习：单韵母i、u、ü/ 45 二、表达训练/ 48 （一）古诗词：江畔独步寻花/ 48 （二）绕口令：鼓和虎/ 49 （三）儿歌：雨/ 50 三、参赛作品：“六一”的太阳/ 51 四、即兴口语：天气预报/ 53 （一）天气问答：同学们知道的天气类型有哪些？/ 53 （二）城市问答：同学们知道哪些国家、城市？/ 53 （三）季节问答：同学们知道春夏秋冬四季的变化吗？/ 53 （四）观众朋友你们好，今天由我来为大家预报天气/ 53 五、观察力游戏：看图找错/ 54 第五单元/ 55 一、基础训练/ 56 （一）发声练习：数数/ 56 （二）感受力练习：听觉/ 57 （三）语音练习：声母b、p、m、f/ 58 二、表达训练/ 62 （一）古诗词：赠汪伦/ 62 （二）绕口令：黄果树瀑布/ 63 （三）儿歌：爱妈妈/ 64 （四）主持稿：“少先队知识我知道”主题晨会/ 65 三、参赛作品：蜗牛的友谊/ 69 四、即兴口语：喜欢的植物/ 71 五、形体礼仪训练：走姿/ 72 第六单元/ 73 一、基础训练/ 74 （一）发声练习：开口音/ 74 （二）感受力练习：听觉/ 75 （三）语音练习：声母d、t、n、l/ 76 二、表达训练/ 80 （一）古诗词：小池/ 80 （二）绕口令：牛牛和妞妞/ 81 （三）儿歌：大雁/ 82 （四）发言稿：期末动员/ 83 三、参赛作品：小熊猫找礼貌/ 84 四、即兴口语：节气/ 86 五、想象力游戏：天马行空/ 87 第七单元/ 88 一、基础训练/ 89 （一）发声练习：口部操/ 89 （二）感受力练习：听觉/ 90 （三）语音练习：声母ɡ、k、h/ 91 二、表达训练/ 94 （一）古诗词：晓出净慈寺送林子方/ 94 （二）绕口令：大锅和小锅/ 95 （三）儿歌：蒲公英/ 96 （四）配音稿：糊涂的小麻雀/ 97 三、参赛作品：努力的猴子/ 100 四、即兴口语：喜欢的玩具/ 102 五、形体礼仪训练：眼神/ 104 第八单元/ 104 一、基础训练/ 105 （一）发声练习：咬苹果/ 105 （二）感受力练习：听觉/ 106 （三）语音练习：声母j、q、x/ 107 二、表达训练/ 110 （一）古诗词：送杜少府之任蜀州/ 110 （二）绕口令：七和一/ 111 （三）儿歌：神笔画天下/ 112 （四）配音稿：的书/ 113 三、参赛作品：祖国妈妈/ 115 四、即兴口语：如果给你一只神笔/ 116 五、表演互动游戏：小小指挥家/ 117 第九单元/ 118 一、基础训练/ 119 （一）发声练习：吹纸条/ 119 （二）感受力练习：嗅觉/ 120 （三）语音练习：声母z、c、s/ 121 二、表达训练/ 124 （一）古诗词：小儿垂钓/ 124 （二）绕口令：四是四，十是十/ 125 （三）儿歌：彩色的中国/ 126 三、参赛作品：骄傲的小稻穗/ 127 四、即兴口语：记忆中开心快乐的事/ 128 五、形体礼仪训练：表情/ 129 第十单元/ 130 一、基础训练/ 131 （一）发声练习：发“嘿哈”/ 131 （二）感受力练习：味觉/ 132 （三）语音练习：声母