本书包括十三个实验，分别含实验目的、实验方法、实验内容及思题；书中二维码了相关的高清图片，扫码可直接使用。后附画图作业。在目标上：本实验指导不仅强调病理学实验的一般特征，更重视发挥病理学的桥梁作用，强化“病因病理变化临床表现”线关系，着力于培养的临床思维。在方法上：①正常与异常对比观察法：利用现代化的数字切片库及丰富的大体标本，采用正常形态与病理形态的对比观察法，降低观察难度；采用大体标本与镜下形态对比观察法，理解宏观改变背后的微观支撑。②临床案例与病理变化相联系的pbl法：以临床案例为依托，将病因、病理变化和临床表现有机联系，建立结构与功能相适应理念，在实验中建立的线思维能力，在完成验证实验的同时，还能达到综合实验的效果。