《中学化学教学设计》采用了板块式的教材结构设计方法，为每一章设计了相同的板块结构，即“理论讲座”“自主学习”“实践活动”三个板块，期望能够给使用本教材的学习者提供一种情境学习的支架。每章设计了“学习目标”“学习重点”“学习难点”“活动安排”等栏目，便于学习者了解本章内容概要；每章结尾前设计“学习心得”等栏目，便于学习者总结本章重要内容；通过设置“情境创设”“任务卡”“请你思考”“案例研讨”“做中学”“学中思”“思而行”等栏目创设情境，以案例为载体，结合复杂的真实问题，引起学习者的学习兴趣、明确学习主题，力图使学习者在解决问题中完成学习，激发学习者的内在学习动力。