《教师,走出职业倦怠的误区》讲述了：教师职业倦怠不解决，损失的不是一群不想工作的庸才，而是学校最优秀、最具实力和潜力的师资力量。是什么让中小学教师激情不再？是什么让灵魂的工程师感到自身灵魂枯竭？教学工作的重复。职业发展的前途预期，以及面对各项考核指标的压力让一线的教师们遭遇到严重的职业倦怠。老师们该怎么办？该怎么来鼓舞起教学的热情？该怎么来阻绝职业倦怠？《教师走出职业倦怠的误区》的作者金忠明、林炊利是教育理论工作者、教学专家，他通过大量的案例研究，对教师的职业倦怠进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决教师职业倦怠的策略。这些策略能有效提高教师的工作效率，指导新手教师解决职业瓶颈问题。中小学的教育管理者也可以根据《教师走出职业倦怠的误区》的指导，帮助教师克服职业倦怠。让受挫教师再次拥抱阳光和雨露。