《幼儿园游戏指导》由十章构成。其中，一至第三章相当于《幼儿园游戏指导》的概论（游戏及其特征，幼儿园游戏及其与课程、教学的关系，游戏在幼儿发展中的作用，玩具的游戏意义，游戏环境创设的路径），第四至第九意是《幼儿园游戏指导》的核心（游戏指导的一般原理、幼儿园各类游戏的具体指导方案），第十意既对应第二章（游戏评价必须以幼儿发服为据），又是第四至第九章的自然正伸（保持游戏指导、观察与评价的内在统一性）。