中国人民大学信息学院结合信息和数学两大学科发展趋势及其强交叉综合发展的特点，面向人才培养提出的新需求，全面构建、实施了“打通专业、自助培养、组合专业、复合学位”的大类培养体系机制。本书围绕中国人民大学信息学院2009―2018年本科人才培养改革探索的历程，详细展现了本科大类培养的课程体系、能力培养体系、成长指导体系、管理与服务体系，为相关学科创新人才培养与管理服务提供参考借鉴。