本教材突出反映我国学前儿童数学教育的发展趋势，并针对现阶段学前儿童数学教育存在的问题进行剖析，多视角地借鉴当前先进儿童教育理念，结合我国前学儿童教育的实际情况和儿童学习心理发育特征有针对性地整合现行儿童数学启蒙教育教材内容；本教材根据各章节内容组织实践教学环节，内容详略得当，章节结构布局合理，条理清楚，语言生动活泼，融科学性、趣味性、实用性于一体，是学前幼儿教师教学的课改教材。