《课型范式与实施策略：中学数学》将数学课型分为新授课、练习课、复习课、讲评课、建模课、活动课等六个类型，其内容覆盖了数学学习的各种情形，从教学实施流程来看，也充分体现了各种课型的个性和风格。本书内容的组织理念，反映的教育哲学基础是过程哲学思想，反映的数学哲学基础是可误主义的动态数学观，以这些哲学作为基础正好与当前数学课程改革的诉求是吻合的。