本书主编胡兴昌教授为《普通高中生物学课程标准（2017年版）》核心素养测评组组长，全书由高校专家、区教研员和具有丰富教学经验的一线教师共同参与编写。    本书按理论与实践内容分为上下两篇。上篇从理论角度帮助一线教师全面、系统、正确地理解新课标，提升基于学科核心素养的单元整体教学能力。下篇主要由教学案例组成，这些案例以新课标理念为指导, 按教学单元形式设计，阐述了新课标背景下教学与评价设计如何从“关注学科”转向“关注育人”，帮助教师把握核心素养下的课堂应该“教什么”“怎么教”以及“教到什么程度”。    全书集课标解读、教学设计、评价设计于一体，既有理论高度，又有实践深度，对核心素养下的教学和评价设计具有现实指导意义，可供高中生物学教师新教材培训和教学指导使用，也可供教研员和其他教育工作者参考，对相关学科的教学也具有重要借鉴和参考价值。