《小学数学问题解决能力培养实践研究》包括四章。第一章“小学数学问题解决能力培养研究”着重交代研究的背景；通过对国内外专家和学者在问题解决能力培养方面研究文献的梳理提出研究设想；对基本概念进行界定，同时提出“小学数学问题解决能力结构图”，并对相关的能力进行诠释；最后说明研究的主要任务和研究的具体方法。第二章“‘问题解决’教学中的三个步骤”以案例的形式指出小学数学修订版教材中“问题解决”三个步骤所承载的任务。第三章“发现问题和提出问题的能力”结合具体课例阐述阅图能力、信息筛选能力和完整表述题目能力的培养策略。第四章“分析问题和解决问题的能力”重点阐释分析问题的几种方法：分析法、综合法、画图法和列表法，以及估算能力的培养方法，分析教材对抽象思想渗透的年级衔接。另外，附录部分还收录了四个课例的实录与评析，展现了《小学数学问题解决能力培养实践研究》提出的各项问题解决能力在课堂教学中的具体培养方法，是理论研究的佐证。