《乐理与视唱练耳-附幼儿歌曲创编（第2版）》特点：  首先，突出“双基”。将学前专业学生所必须掌握的音乐基础知识与基本技能进行了梳理，并根据学生音乐基础比较薄弱的实际情况，对内容章节的次序进行了合理的调整，努力让学生在较短的时间内掌握记谱法等基本音乐知识，为其学习钢琴与声乐打好基础。  第二，精讲多练。根据各院校从事学前专业音乐教育的教师大多是音乐专业毕业、音乐专业基本功较好的实际情况，《乐理与视唱练耳-附幼儿歌曲创编（第2版）》只对基本知识和基本概念进行了表述，给教师留有充分发挥其专业特长的空间，同时预留了大量的练习，学生可以通过这些练习巩固已学知识。  第三，相互关联。为了充分发挥《乐理与视唱练耳-附幼儿歌曲创编（第2版）》在教学中的作用，我们将乐理、视唱练耳和幼儿歌曲创编三个部分的内容进行了相互关联。讲解乐理和幼儿歌曲创编时可以用视唱练习作为谱例；在视唱练耳的节奏与节拍的教学中可以在乐理中找到总结的图表。