本书是围绕刻板印象威胁主题的理论和实证研究成果。书中对刻板印象威胁的研究历史与现状、理论基础进行了系统阐述，对老年刻板印象威胁、性别刻板印象威胁效应、流动儿童刻板印象威胁效应等进行了实证研究与分析，揭示了自尊、控制感、主观幸福感、社会支持等对刻板印象威胁的影响作用，探讨了自我肯定、反刻板印象、自我―环境调节匹配等方式对刻板印象威胁的干预效果。本书拓展了刻板印象威胁研究的范围和内容，对促进性别平等和教育公平等现实问题具有重要意义。