《普通高等教育十一五国家级规划教材•高等院校日语专业基础阶段系列教材:基础日语口语教程3》内容简介：口语活动又是具体的、动态的。这一特点体现在不同的情景、不同的参与者会使用不同的表达形式之中。每课的课文只能设定其中的某一个情景和人物关系，其他情景、人物关系是通过练习和活动来实现的。而且这种练习和活动是多角度、多层次的。例如，本册导游一课，出于情景限制，在课文中主要提供了一个景点的案例，而在活动中还设置了包括世界文化遗产、世界自然遗产以及各地不同风貌特点的导游活动。