《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献，帮助读者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络，加深对幼儿教育理论体系的理解，以为学前教育专业学习打下基础。　　《幼儿教育思想史》分为两部分，即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”，两篇相对独立，自成体系，但在内容上却多有联系和呼应，尤其是在近现代部分。