《发展适宜性实践:早期教育课程与发展(第3版)》由卡罗尔·格斯特维奇著，霍力岩等人译。全书共分为四部分。第一部分的第一章探讨了发展适宜性实践的概念，接下来的几章具体介绍了发展适宜性实践的一般原则。由于游戏是发展适宜性实践的核心，因此第二章专门介绍了关于游戏的理论和研究。第三章探讨了课程问题，并描述了教师在建设适宜性课程中的作用。总体介绍完以后，第二、三、四部分分别探讨了发展适宜性的物理环境、社会／情感环境、认知／语言／早期读写环境。