本册习作做了两条线的安排,一是“口语交际·习作”中安排了7次习作,其中有一次与口语交际安排在了一起。二是结合课文的学习,安排了3次小练笔。注重活用教材。注意环境描写与心理活动的刻画。使学生能进行合理的想象,编写故事,做到内容具体,感情真挚。
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