本教材以教育学与医学、动作发展与康复干预的基本观点和方法为切入点,学习婴幼儿健康状态、健康影响因素的测量与评估,学习婴幼儿健康数据的采集与分析、婴幼儿健康问题诊断与指导,并对婴幼儿健康状态测量、评估、诊断、指导的实训方法进行阐述和案例分析。教材特色:1.本教材以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为原则,按照技能型和服务型高素质从业者的培养目标,将内容分为基础篇、方法篇和实践篇。本教材体系合理,注重内容的联系和衔接,避免疏漏和不必要的重复,倡导任务引领,主动学习,努力提高教材的趣味性、可读性和简约性。2、本教材编写团队由一支具有丰富研究经验,学科基础扎实、富有开拓精神的团队组成,以中青年为骨干。目前主要由高校教师、二级甲等医院儿科副主任医师、婴幼儿园省级骨干教师组成,具有承担本教材编写任务的能力。
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