本书以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为准绳,结合学生实际,在内容选择、栏目设置等方面认真考虑、精心设计,考虑了现有教材体系分科分段的内容选择局限性,构成了严谨的内在逻辑体系,具有优秀教育读物的特质。
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