改革开放以来，教育事业发展取得了令全世界瞩目的成绩，走出了一条中国特色社会主义教育的发展之路、跨越之路，为我国教育现代化的加快实现奠定了坚实基础。 《从追赶到超——教育跨越式发展之路》全书以各级各类教育的重大历史事件、政策举措为主线介绍了各级各类教育的发展轨迹、巨大成绩，特别是通过对四次全国教育大会和四个纲领性文件为抓手，总结了坚持教育优先发展、坚持教育改革发展、坚持教育协调发展、坚持教育内涵发展、坚持教育开放发展、坚持党的领导引导发展的宝贵经验和世界贡献。 改革开放以来我国教育发展实现了从追赶向超的转变，走出了中国特色社会主义教育的发展之路、跨越之路。各级各类教育的普及水平不断提高、个性特征日益凸显，终身教育体系基本形成，教育的信息化程度不断加强，教育的国际影响力更加明显，创造了人类教育发展史上的奇迹。 中国教育在取得巨大成就的同时，也为今后教育的改革发展积累了宝贵的经验。一是坚持教育优先发展。党和国家始终从社会主义现代化建设全局出发高度认识教育工作的重要意义，强调宁可其他地方省一省，也要把教育办好，并使之成为全党全社会高度共识和自觉行动。二是坚持教育改革发展。从教育体制改革入手，不断创新完善，逐步建立起与社会主义市场经济、政治和科技体制相适应的教育体制。三是坚持教育协调发展。以协调发展理念统筹教育发展，平衡公平与效率的关系，协调市场与计划的关系，统筹规模、质量、结构和效益协调发展。四是坚持教育内涵发展。坚持把提高教育质量作为教育的生命线，坚持把推进教育公平作为基本的教育政策，着力解决好社会关注的教育热点难点问题。实施素质教育，培养高素质创新人才。五是坚持教育开放发展。坚持主动服务国家开放战略，统筹国际国内两个大局和两种资源，以开放促改革、促发展，在国家开放大局中谋划教育新定位、展现教育新作为。六是坚持党的领导引导发展。加强党对教育工作的领导，坚定不移贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化服务。